Wie zijn we?
Christelijke basisschool De Kraanvogel is een open christelijke basisschool in Parkwijk en maakt deel uit van Stichting Prisma. Onze kinderen komen uit Parkwijk én uit de wijken daaromheen.
De Kraanvogel is een school waar kinderen samen leren, spelen, ontdekken en vieren. We kijken naar wat kinderen nodig hebben om mee te kunnen doen en zich verder te ontwikkelen. Daarbij geven we ruimte waar het kan en richting waar dat nodig is.
Onze visie: Kinderen vleugels geven
Vanuit de visie op onderwijs van De Kraanvogel, waarbij ‘Thuisnabij onderwijs’ centraal staat, werken wij met Mediërend leren. Mediërend leren is de uitvoering van een visie op leren en onderwijs conform het gedachtengoed van Dr.Feuerstein; geloven in de leerbaarheid van ieder mens, elk kind en elke leerling.
Als basis voor de ontwikkeling van het kind staat het maken van contact en het aansluiten bij de mogelijkheden van ieder kind centraal. Binnen het Mediërend leren blijft de instructie gewoon bestaan. Gezien vanuit deze visie is er voor elk kind een plek op school waarbij kinderen binnen hun eigen mogelijkheden blijven groeien. Samen spelen en samen leren is de basis voor onze visie op inclusief onderwijs.
Onze missie
De Kraanvogel is in de loop van 30 jaar onlosmakelijk met Parkwijk verbonden geraakt. De Kraanvogel heeft een centrale plek in de wijk. Ons onderwijs heeft zich parallel met de ontwikkelingen in de samenleving ontwikkeld en staat stevig in de 21ste eeuw.
Ons onderwijs begint bij het kind. Kinderen hebben ruimte nodig om zich zelf te zijn en ruimte om te groeien. Kinderen verdienen onderwijs dat past bij hun karakter, kwaliteiten en leerbehoeften. In ons onderwijs streven wij ernaar om een inclusieve (leer-)omgeving aan te bieden waarin élk kind zich optimaal kan ontwikkelen, ongeacht leeftijd, inzetbaarheid, competenties, lichamelijke beperking en culturele achtergrond.
De Kraanvogel kiest er specifiek voor om alle kinderen in de klas en met hun eigen ‘peergroup’ mee te laten draaien. Het omgaan met een diversiteit aan leeftijdsgenoten zorgt voor leren van en met elkaar. Verdraagzaamheid ten opzichte van elkaars eigen(n)aardigheden is een gedragen missie.
Onze kernwaarden
Nabij
Wij streven ernaar om voor ieder kind uit de omliggende wijken Thuis-nabij onderwijs mogelijk te maken. Een passende plek op onze school wordt altijd gerealiseerd in overleg met ouders. Onze kinderen krijgen de kans zich te ontwikkelen en mogen hun diversiteit in kennis, talent en karakter laten zien in een veilige omgeving. De kern van het leren ligt in nabijheid. We zien onze kinderen en luisteren naar ze. De lijntjes zijn kort, de verbindingen diep. In sterke relaties komen kansen naar voren.
Eigenheid
Op onze school mag je gewoon jezelf zijn met al je eigen(n)aardigheden. Hier merk je dat jezelf zijn de enige weg is naar groei en ontwikkeling. Omdat niemand hetzelfde is, is iedere weg naar leren anders. Je maakt je eigen stappen; klein en groot. We geven je vertrouwen en de ruimte om jezelf zijn en te groeien naar wie je zou willen worden, leren om je vleugels uit te slaan en op eigen kracht te vliegen.
Groei
Je talent ontwikkelen, betekent dat je een groei doormaakt die bij je eigen karakter en kwaliteiten past. Dat je leert wat voor jou relevant is: in de toekomst, maar ook nu al. Groeien doe je niet alleen op leergebied maar ook als mens. Hoe klein of groot je ook bent als je bij ons komt, je hebt al een eigen persoonlijkheid. Wij mogen je, samen met je ouders, laten groeien en ontwikkelen als persoon.
Geloof
Geloof hoort onlosmakelijk bij onze school. Geloof in jezelf en je eigen kunnen. Geloof in het woord van God en de waarden en normen die daarbij horen. Geloof in de wereld om ons heen, de mensen en de toekomst. Geloof in een samenleving waarin iedereen een plek heeft, waar inclusie niet langer een woord is maar een vanzelfsprekendheid. We geloven dat we daar als inclusieve school een bijdrage aan kunnen leveren.
Werken, spreken, spelen, vieren en leren!
Deze vijf pijlers zie je iedere dag terug op De Kraanvogel. Samen verbindt ze.
We werken, praten, spelen, vieren en leren met elkaar. Soms vanuit een boek of methode, soms door te onderzoeken, te ontdekken en gewoon te proberen. Spelend en ontdekkend leren heeft daarbij in alle groepen een belangrijke plaats.
We werken thematisch waar dat kan en methodisch waar dat nodig is. Met onder andere Schatkist, Leskracht en NatuurWijs geven we kinderen verschillende manieren om te leren en ervaringen op te doen.
Kinderen verschillen in wat ze kunnen, wat ze interessant vinden en wat ze nodig hebben. Juist doordat kinderen verschillend zijn, hebben ze elkaar iets te bieden. De leerkracht geeft duidelijke instructie en structuur, maar geeft kinderen ook ruimte om zelf te denken, te proberen en steeds meer verantwoordelijkheid te nemen.
Begeleiden waar het kan, leiden waar het nodig is.